BỘ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO |
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
Số: 01/2017/TT-BGDĐT |
Hà
Nội, ngày 13 tháng
01 năm 2017 |
HƯỚNG DẪN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG
TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ
Căn
cứ Luật Giáo dục quốc
phòng và an ninh ngày 19 tháng 6 năm 2013;
Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm
2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và
Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 13/2014/NĐ-CP ngày 25 tháng 02 năm
2014 của Chính phủ quy định chi tiết và biện pháp thi hành Luật Giáo dục quốc
phòng và an ninh;
Theo Biên bản thẩm định của Hội đồng thẩm định hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong
trường tiểu
học, trung học cơ sở ngày 14 tháng 12 năm 2016;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Quốc phòng,
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư Hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sở.
Điều
1. Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng
1.
Thông tư này hướng dẫn lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh thông qua nội
dung các môn học trong chương trình giáo dục tiểu học, trung học cơ sở.
2.
Thông tư này áp dụng đối với trường tiểu học, trung học cơ sở, trường phổ thông
có nhiều cấp học có cấp tiểu học hoặc cấp trung học cơ
sở; tổ chức, cá nhân có liên quan.
1.
Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng phát triển kỹ năng sống, nhân cách con
người Việt Nam, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào và tự tôn đối với
truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam, có ý thức tổ chức
kỷ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
2.
Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sở phải phù
hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, được tiến hành lồng ghép thông qua nội
dung các bài học đã có trong chương trình, sách giáo khoa và thông qua các hoạt
động ngoại khóa: tham quan di tích lịch sử, bảo tàng, nhà truyền thống, đơn vị
lực lượng vũ trang, tổ chức trại hè, đọc sách, nghe, thi kể chuyện truyền
thống, các hội thi tìm hiểu về quốc phòng và an ninh.
Điều
3. Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học
Giáo
dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học được thực hiện lồng ghép thông
qua nội dung các bài trong các môn học Tiếng
Việt, Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức, Lịch sử và Địa lý tập trung vào một số chủ đề chính sau: tinh thần yêu nước, truyền
thống lịch sử của dân tộc Việt Nam trong dựng nước
và giữ
nước; truyền thống lịch sử của quân đội và
công an; một số kỹ
năng sống phù hợp với sự
phát triển của xã hội; giáo dục
tình yêu quê hương, yêu hòa bình và yêu Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Cụ thể:
Lớp
1
STT |
Môn
học |
Tên
bài |
Hình
thức, nội dung lồng ghép |
01 |
Tiếng Việt T1 |
Bài 26: Tre Ngà Trang 54 |
Kể chuyện Thánh Gióng; nêu bật ý nghĩa
chống giặc ngoại xâm; cây chông tre... |
Bài 36. Máy bay Trang 74 |
Giới thiệu hình ảnh một số loại máy bay dân
sự và máy bay quân sự (bằng hình ảnh hoặc phim...) |
||
Bài 70. Cột cờ Trang 142 |
Giới thiệu và nêu ý nghĩa của Cột cờ Hà
Nội, Cột cờ Lũng Cú (bằng hình
ảnh hoặc phim...) |
||
Tiếng Việt T2 |
Bài 93. Oan khoan, “Khôn
ngoan … Gà...
đá nhau” Trang 22 |
Tại sao phải đoàn kết |
|
Bài 95. Oanh, doanh Trang 26 |
Giới thiệu tranh doanh trại bộ đội và giải
thích từ “doanh trại” (bằng hình ảnh hoặc phim...) |
||
Bài 101. Uyết, duyệt binh Trang 38 |
Giới thiệu tranh một số hình ảnh hoặc phim
về duyệt binh của Quân đội nhân dân và Công an nhân dân Việt Nam |
||
Chủ điểm. Gia đình: Quà của bố Trang 85 |
Đọc một bức thư có thật của bạn Nguyễn Hải
Đăng có bố là bộ đội hải quân đóng ở đảo Trường Sa |
||
Chủ điểm. Gia đình: Dê con nghe lời
mẹ Trang 117 |
Giáo viên cung cấp một số kinh nghiệm phòng
trẻ lạc |
||
Chủ điểm. Thiên nhiên đất nước: Hồ
Gươm Trang 118 |
Giáo viên kể sự tích Hồ Gươm và ca ngợi công lao của Vua
Lê Lợi chống giặc ngoại xâm |
||
Chủ điểm. Nhà trường Trang 128 |
Giới thiệu tranh trang phục của các chú bộ
đội, công an: Quần, áo, mũ, quân hiệu... |
Lớp 2
STT |
Môn học |
Tên bài |
Hình thức, nội dung lồng ghép |
01 |
Tiếng Việt T1 |
Tuần
3. Tập đọc: Bạn của Nai Nhỏ Trang 22 |
Kể chuyện nói về tình bạn là phải biết giúp
đỡ, bảo vệ nhau, nhất là khi gặp hoạn nạn |
Tiếng Việt T2 |
Tuần 19. Tập đọc: Thư Trung thu Trang 09 |
Kể chuyện về hình ảnh Bác Hồ dành cho các
cháu thiếu nhi trong dịp Tết
Trung thu |
|
Tuần 20. Tập đọc: Mùa nước nổi Trang 19 |
Mọi học sinh phải tập bơi và biết bơi, ví
dụ một số vụ việc đuối nước để giúp các em học sinh tránh được tai nạn có
thể xảy ra |
||
Tuần 23. Tập đọc: Bác sĩ Sói Trang 41 |
Kể chuyện nói về xã hội hiện nay còn những kẻ
xấu hay đi lừa gạt người khác nên các em phải cảnh giác |
||
Tuần 24. Tập đọc: Quả tim khỉ Trang 50 |
Kể chuyện nói về lòng dũng cảm và mưu trí để thoát khỏi nguy hiểm |
||
Tuần 24. Tập làm văn: Sông, biển Trang 59 |
Kể một câu chuyện về Ngô Quyền chiến thắng
quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng năm 938, Hải quân nhân dân Việt Nam chiến
đấu... |
||
Tuần 25. Tập đọc: Sơn Tinh - Thủy Tinh Trang 60 |
Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi
trường để cải
thiện khí hậu, giảm thiểu thiên tai |
||
Tuần 30. Tập làm văn: Qua suối Trang 106 |
Kể chuyện sự chịu đựng khó khăn gian khổ của
Bác Hồ và chú bộ đội trong kháng chiến |
||
Tuần 31. Tập đọc: Bảo vệ như thể là rất tốt Trang 113 |
Giải nghĩa thêm từ “tổ tiên, dân tộc anh
em” để học
sinh có niềm tự hào dân tộc |
||
Tuần 32. Tập đọc: Chuyện quả bầu Trang 116 |
Kể chuyện về sự đoàn kết giữa các dân tộc anh
em làm nên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược |
||
Tuần 33. Tập đọc: Bóp nát quả cam Trang 124 |
Giới thiệu thêm một số tấm gương anh hùng
nhỏ tuổi |
||
Tuần 33. Tập đọc: Lá cờ Trang 128 |
Giới thiệu hình ảnh lá cờ Tổ quốc, giải
thích ý nghĩa lá cờ Tổ quốc có nền màu đỏ, ở giữa ngôi sao 5 cánh màu vàng |
||
Tập viết. Lượm Trang 130 |
Ca ngợi tinh thần mưu trí, dũng cảm của
thiếu niên, nhi đồng Việt Nam chống giặc ngoại xâm |
||
Tuần 34. Tập đọc: Cháy nhà hàng xóm Trang 139 |
Nêu cao tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn
nhau, nhất là lúc khó khăn hoạn nạn |
Lớp 3
STT |
Môn học |
Tên bài |
Hình thức, nội dung lồng ghép |
01 |
Tiếng Việt T1 |
Tuần 13. Tập đọc: Người con của Tây
Nguyên Trang 103 |
Kể chuyện ca ngợi tinh thần chiến đấu mưu
trí, sáng tạo của các dân tộc Việt Nam trong kháng chiến bảo vệ Tổ quốc |
Tuần 13. Luyện từ và câu: Cá heo ở
vùng biển Trường Sa Trang 108 |
Giới thiệu về quần đảo Hoàng Sa và Trường
Sa. Khẳng định là của Việt Nam |
||
Tuần 13. Tập đọc: Cửa Tùng Trang 109 |
Nêu sự kiện chiến đấu của quân và dân ta ở
Cửa Tùng trong chiến tranh chống Mỹ |
||
Tuần 14. Tập đọc: Người liên lạc nhỏ Trang 112 |
Kể thêm các tấm gương dũng cảm, yêu nước
của thiếu niên Việt Nam mà học sinh biết |
||
Tiếng Việt T2 |
Tuần 19. Tập đọc: Hai Bà Trưng Trang 04 |
Nêu gương những người Mẹ Việt Nam đã anh
dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc |
|
Tuần 19. Tập đọc: Bộ đội về làng Trang 07 |
Ca ngợi tình cảm của nhân dân dành cho các
chú bộ đội khi hành quân qua làng trong kháng chiến |
||
Tuần 19. Tập đọc: Báo cáo kết quả
tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” Trang 10 |
Kể các
chế độ trong ngày các chú bộ đội, công an thực hiện. |
||
Tuần 19. Chính tả: Trần Bình Trọng Trang 11 |
Ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo
của tuổi trẻ Việt Nam trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm |
||
Tuần 19. Chính tả: Người con gái
anh hùng Võ Thị Sáu Trang 11 |
Nêu những tấm gương anh dũng hy sinh của
phụ nữ Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử |
||
Tuần 19. Chính tả: Tiếng bom Phạm Hồng Thái Trang 12 |
Ca ngợi tinh thần dũng cảm, mưu trí, sáng
tạo tuổi trẻ Việt Nam |
||
Tuần 20. Tập đọc: Ở lại với chiến
khu Trang 13 |
Giới thiệu vị trí và vai trò của chiến khu
Việt Bắc trong kháng chiến |
||
Tuần 20. Tập đọc: Chú ở bên Bác Hồ Trang 16 |
Giáo dục học sinh lòng biết ơn các anh
hùng, liệt sĩ quân đội, công an đã anh dũng hy sinh trong chiến đấu bảo vệ Tổ
quốc và giữ gìn an ninh trật tự |
||
Tuần 20. Tập đọc: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Trang 18 |
Nêu những câu chuyện về sự chịu đựng khó
khăn, gian khổ của
các chú bộ đội vượt dãy Trường Sơn vào Nam đánh giặc |
||
Tuần 20. Tập đọc: Người trí thức
yêu nước Trang 28 |
Nêu những tấm gương lao động sáng tạo của
người thầy thuốc bộ đội trong chiến đấu |
||
Tuần 23. Chính tả: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Trang 47 |
Giáo viên nêu ý nghĩa Quốc ca |
||
Tuần 25. Tập đọc: Hội đua voi ở Tây
Nguyên Trang 60 |
Kể chuyện voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho bộ đội ở chiến trường Tây
Nguyên |
||
Tuần 34. Tập đọc: Trên con tàu vũ
trụ Trang 136 |
Người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ đồng
thời cũng là phi công bắn rơi máy bay B52 của Mỹ |
||
02 |
Tự nhiên và Xã hội |
Bài 23. Phòng cháy khi ở nhà Trang 44 |
Lấy
ví dụ để chứng
minh cho học sinh thấy hậu quả của những vụ cháy (nhà, kho, rừng...) |
Bài 29. Các hoạt động thông tin
liên lạc Trang 56 |
Nêu tác dụng của thông tin liên lạc trong
cuộc sống |
Lớp 4
STT |
Môn học |
Tên bài |
Hình thức, nội dung lồng ghép |
01 |
Tiếng Việt T1 |
Tuần 5. Tập đọc: Gà Trống và Cáo Trang 50 |
Phải có tinh thần cảnh giác mới có thể
phòng và tránh được nguy hiểm |
Tuần 7. Tập đọc: Trung thu độc lập Trang 66 |
Ca ngợi tình cảm của các chú bộ đội, công
an dù trong hoàn cảnh nào vẫn luôn nghĩ về các cháu thiếu niên và nhi đồng |
||
Tuần 12. Chính tả: Người chiến sĩ giàu nghị lực Trang 116 |
Ca ngợi tinh thần vượt mọi khó khăn, gian
khổ, hy sinh để hoàn thành nhiệm vụ của các chú bộ đội và công an |
||
Tiếng Việt T2 |
Tuần 21. Tập đọc: Anh hùng lao động
Trần Đại Nghĩa Trang 21 |
Nêu hình ảnh các nhà khoa học Việt Nam đã
cống hiến trọn đời phục vụ Tổ quốc |
|
Tuần 25. Tập đọc: Bài thơ Tiểu đội xe không kính Trang 71 |
Nêu những khó khăn vất vả và sáng tạo của
bộ đội, công an và thanh niên xung phong trong chiến tranh |
||
Tuần 27. Kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia Trang 69 |
Nêu những tấm gương chú bộ đội, công an
quên mình cứu dân trong thiên tai, hỏa hoạn.... |
||
02 |
Lịch sử và Địa
lý |
Phần Mở đầu. Bài 2: Làm quen với bản đồ, trang 4; Bài 3: Làm quen với bản đồ (tiếp theo) Trang 7 |
Giới thiệu Bản đồ hành chính Việt Nam và
khẳng định hai Quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa là của Việt Nam |
Phần Địa lý. Bài 1: Dãy Hoàng Liên Sơn Trang 70 |
Nêu ý nghĩa và tầm quan trọng của dãy Hoàng
Liên Sơn trong cuộc chiến
tranh chống giặc ngoại xâm |
||
Phần Địa lý. Bài 5: Tây Nguyên Trang 82 |
Tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng khổ của
các dân tộc Tây Nguyên cùng với bộ đội trong kháng chiến chống Pháp và Mỹ |
||
Phần Địa lý. Bài 29: Biển, đảo và
quần đảo Trang 149 |
Phân tích và khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với Biển
Đông và 02 quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa |
||
03 |
Đạo Đức |
Bài 1. Trung thực Trang 3 |
Nêu những tấm
gương nhặt được của rơi trả lại người mất |
Bài 3. Biết bày tỏ ý kiến Trang 8 |
Biết nhận khuyết điểm, biết phê bình cái
xấu là tốt |
||
Bài 11. Giữ gìn các công trình công
cộng Trang 34 |
Giải thích cho học sinh hiểu được lợi ích
của việc bảo vệ tài sản chung |
||
Bài 13. Tôn trọng Luật Giao thông Trang 40 |
Ý nghĩa của việc tôn trọng Luật Giao thông,
giữ gìn được tính mạng và tài sản của bản thân và cộng đồng |
||
Bài 14. Bảo vệ môi trường Trang 42 |
Nêu tác hại ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe con người. |
Lớp 5
STT |
Môn học |
Tên bài |
Hình thức, nội dung lồng ghép |
01 |
Tiếng Việt T1 |
Tuần 1. Kể chuyện Lý Tự Trọng Trang 9 |
Nêu những tấm gương dũng cảm của tuổi trẻ Việt Nam trong xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc |
Tuần 3. Tập đọc: Lòng dân Trang 24 |
Nêu lên sức mạnh của nhân dân trong sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam |
||
Tuần 6. Tập đọc: Sự sụp đổ của chế độ A- Pác-Thai Trang 54 |
Lấy ví dụ minh họa về tội ác diệt chủng ở
Campuchia 1975-1979 |
||
Tuần 13. Tập đọc: Người gác rừng tí hon Trang 124 |
Nêu những tấm gương học sinh có tinh thần
cảnh giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm |
||
Tuần 13. Kể chuyện chứng kiến hoặc
tham gia, Kể về
một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường Trang 127 |
Nêu những tấm gương học sinh tích cực tham
gia phong trào xanh, sạch, đẹp ở địa phương, nhà trường |
||
Tiếng Việt T2 |
Tuần 19. Chính tả: Nhà yêu nước
Nguyễn Trung Trực Trang 6 |
Nêu những tấm gương anh dũng hy sinh trong
kháng chiến chống giặc ngoại xâm |
|
Tuần 20. Tập đọc: Nhà tài trợ đặc
biệt của cách mạng Trang 20 |
Công lao to lớn của những người yêu nước
trong việc đóng góp công sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam |
||
Tuần
22. Tập đọc: Lập làng giữ biển Trang 36 |
Giáo viên cung cấp thông tin về một số
chính sách của Đảng, Nhà nước hỗ trợ để ngư dân vươn khơi bám biển |
||
Tuần 23. Tập đọc: Chú đi tuần Trang 51 |
Giới thiệu những hoạt động hỗ trợ người dân
vượt qua thiên tai bão lũ của bộ đội, công an Việt Nam |
||
Tuần
25. Tập đọc: Phong cảnh Đền Hùng Trang 68 |
Ca ngợi công lao to lớn của các Vua Hùng đã
có công dựng nước và trách nhiệm của tuổi trẻ để bảo vệ đất nước |
||
Tuần 31. Tập đọc: Bầm ơi Trang 130 |
Sự hy sinh của những người Mẹ Việt Nam
trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc |
||
02 |
Lịch sử và Địa lý |
Phần Địa lý.
Bài 1: Việt Nam đất nước chúng ta Trang 66 |
Giới thiệu bản đồ Việt Nam và khẳng định
chủ quyền đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa là của Việt Nam |
Bài 5: Vùng biển nước ta Trang 77 |
Làm rõ tầm
quan trọng của vùng biển nước ta trong phát triển kinh tế và quốc phòng, an
ninh |
||
03 |
Đạo đức |
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm
của mình Trang 6 |
Dũng cảm nhận trách nhiệm khi làm sai một
việc gì đó, quyết tâm sửa chữa trở thành người tốt |
Bài 11: Yêu Tổ quốc Việt Nam Trang 34 |
Kể chuyện những tấm gương bảo vệ chủ quyền
biển, đảo |
||
Bài 12: Em yêu hòa bình Trang 37 |
Học sinh kể những hoạt động, việc làm thể hiện tinh
thần yêu chuộng hòa bình của nhân dân Việt Nam |
Điều 4. Giáo dục quốc phòng và an ninh trong
trường trung học cơ sở
Giáo dục quốc phòng và an
ninh trong trường trung học cơ sở được thực hiện lồng ghép thông qua nội dung
các môn học: Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân, Âm nhạc và Mĩ thuật; tập trung
vào tinh thần đoàn kết, yêu nước của các thế hệ người Việt Nam trong dựng nước và giữ nước qua các thời kỳ cách
mạng; bước đầu hiểu biết về phòng chống cháy nổ,
an toàn cá nhân; pháp luật Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quyền lợi, trách nhiệm của công
dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Cụ thể:
Lớp 6
STT |
Môn
học |
Tên
bài |
Hình
thức, nội dung lồng ghép |
01 |
Ngữ văn T1 |
Bài 1. Văn bản: Con Rồng cháu Tiên Trang 5 |
Nêu lịch sử dụng nước và giữ nước của cha,
ông |
Bài 2. Văn bản: Thánh Gióng Trang 19 |
Ví dụ về cách sử dụng sáng tạo vũ khí tự
tạo của nhân dân trong chiến tranh:
gậy tre, chông tre... |
||
Bài 4. Văn bản: Sự tích Hồ Gươm Trang 39 |
Nêu các địa danh của Việt Nam luôn gắn với
các sự tích trong các cuộc kháng chiến chống xâm lược (Ải Chi Lăng, Bạch
Đằng, Đống Đa...). |
||
Ngữ văn T2 |
Bài 23. Văn bản: Đêm nay Bác không
ngủ Trang 63 |
Tình thương yêu của Bác Hồ đối với thế hệ
trẻ và dân tộc Việt Nam |
|
Bài 24. Văn bản: Lượm Trang 72 |
Kể chuyện về những tấm gương mưu trí, dũng
cảm của thiếu niên Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm |
||
Bài 26. Văn bản: Cây tre Việt Nam Trang 95 |
Sự sáng tạo của dân tộc Việt Nam trong
kháng chiến chống giặc ngoại xâm |
||
02 |
Địa lý |
Từ bài 03 trang 12 đến bài 05 trang 18 |
Giới thiệu bản đồ hành chính Việt Nam và
khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với Biển Đông và hai quần đảo Hoàng Sa
và Trường Sa |
03 |
Giáo dục công dân |
Bài 5: Giữ luật lệ chung Trang 12 |
Tấm gương của lãnh tụ về chấp hành luật lệ
giao thông |
Bài 14: Thực hiện trật tự an toàn
giao thông Trang 35 |
Giới thiệu tranh, ảnh, clip về chủ đề an
toàn giao thông |
||
Bài 16: Quyền được pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm Trang 42 |
Ví dụ đơn giản về các quyền bảo hộ tính
mạng, bất khả xâm phạm... để cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ |
||
Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về
chỗ ở Trang 44 |
|||
Bài 18: Quyền được bảo đảm an toàn
và bí mật
thư tín,
điện thoại, điện tín Trang 46 |
|||
04 |
Âm nhạc và Mĩ thuật |
Tiết 1. Âm nhạc: Bài hát Quốc ca Trang 5 |
Ý nghĩa của ca khúc Quốc ca |
Tiết 7: Làng tôi Trang 21 |
Hình
ảnh làng quê Việt Nam qua các cuộc kháng chiến |
||
Bài 13: Đề tài bộ đội Trang 111 |
Biết ơn công lao của anh bộ đội Cụ Hồ |
Lớp 7
STT |
Môn
học |
Tên
bài |
Hình
thức, nội dung lồng ghép |
01 |
Ngữ văn T1 |
Bài 5: Bài thơ Sông núi Nước Nam Trang 62 |
Khẳng định ý chí của dân tộc Việt Nam về
độc lập chủ quyền trước các thế lực xâm lược |
Bài 12: Bài thơ Cảnh khuya Trang 140 |
Kể một số câu chuyện hoặc bằng hình ảnh minh họa trên
đường kháng chiến của Bác |
||
Ngữ Văn T2 |
Bài 20: Tinh thần yêu nước của nhân
dân ta Trang 24 |
Kể chuyện về những tấm gương gan dạ, mưu
trí, sáng tạo trong kháng chiến của dân tộc |
|
02 |
Giáo dục công dân |
Bài 4: Đạo đức và kỷ luật Trang 12 |
Nêu một số tấm gương tận tụy, hi sinh lợi ích cá nhân
tất cả vì lợi ích tập thể. |
Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa Trang 26 |
Hình ảnh lực lượng vũ trang tham gia xây
dựng nông thôn mới |
||
Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên Trang 42 |
Nêu gương cá nhân hoặc tập thể bảo vệ môi trường |
||
Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa Trang 47 |
Nêu những tấm gương cá nhân và tập thể góp
phần bảo vệ di sản văn hóa |
||
Bài 16: Quyền tự do tín ngưỡng và
tôn giáo Trang 51 |
Nêu ví dụ về quyền tự do tín ngưỡng và tôn
giáo |
||
Bài 17: Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trang 54 |
Hình ảnh về Cách mạng Tháng Tám, Quốc
khánh, Chiến thắng Điện Biên Phủ và ngày 30-4-1975 |
||
03 |
Âm nhạc và Mĩ thuật |
Bài 1. Tiết 3: Nhạc rừng Trang 10 |
Ý nghĩa của từng bài hát và hình ảnh minh
họa cho các bài hát |
Bài 3. Tiết 10: Hành quân xa Trang 26 |
|||
Bài 7. Tiết 28: Đường chúng ta đi Trang 56 |
|||
Bài 10: Cuộc sống quanh em Trang 102 |
Tình yêu quê hương đất nước và trách nhiệm
của thế hệ sau trong việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền đất nước |
||
04 |
Địa lý |
Bài 10: Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên môi trường ở đới nóng Trang 33 |
Ví dụ về sự gia tăng dân số có ảnh
hưởng đến đời sống, vật chất và
môi trường tại một số thành phố lớn
ở nước ta |
Bài 11: Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng Trang 36 |
Ví dụ để chứng minh sự bùng nổ đô thị làm gia tăng các tệ nạn xã hội, từ đó phá vỡ môi trường tự nhiên và xã
hội |
||
Bài 17: Ô nhiễm môi trường ở đới ôn
hòa Trang 33 |
Ví dụ để giải thích nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi
trường |
Lớp
8
STT |
Môn
học |
Tên
bài |
Nội
dung lồng ghép |
01 |
Ngữ văn T1 |
Bài 12. Phần luyện tập: Ngã ba Đồng
Lộc Trang 129 |
Nêu những tấm gương anh dũng hy sinh của
phụ nữ Việt Nam |
Bài 15: Bài thơ “Vào nhà ngục Quảng
Đông cảm tác” trang 146 và “Đập đá ở Côn Lôn” Trang 148 |
Ví dụ minh họa về hình ảnh của các nhà yêu
nước, chiến sỹ cộng sản trong các nhà lao đế quốc |
||
Ngữ văn T2 |
Bài 22: Chiếu dời đô Trang 48 |
Tầm nhìn chiến lược của Vua Lý Công Uẩn về
quân sự |
|
Bài 23: Hịch Tướng sĩ Trang 55 |
Lòng tự hào dân tộc về truyền thống đấu
tranh chống giặc ngoại xâm của ông cha ta |
||
Bài 24: Nước Đại Việt ta (Trích
Bình Ngô Đại cáo) Trang 66 |
Tinh thần chiến đấu dũng cảm của tướng sĩ
trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm |
||
Bài 26: Lời kêu gọi toàn quốc kháng
chiến Trang 95 |
Tinh thần đoàn kết, quyết chiến, quyết
thắng tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi thực
dân Pháp xâm lược |
||
02 |
Địa lý |
Bài 24: Vùng biển Việt Nam Trang 87 |
- Những cơ sở pháp lý của nhà nước ta để
khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với Biển Đông và hai quần đảo Trường Sa
và Hoàng Sa - Giới thiệu các mốc chủ quyền chủ yếu trên
đất liền và biển, đảo |
Bài 30: Thực hành đọc bản đồ Việt
Nam Trang 100 |
|||
03 |
Giáo dục công dân |
Bài 5: Pháp luật và kỷ luật Trang 1 |
Ví dụ để chứng
minh nếu kỷ luật nghiêm thì pháp luật được giữ vững |
Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt
động chính
trị - xã hội Trang 18 |
Ví dụ về tấm gương thanh thiếu niên tích
cực trong việc gìn giữ an ninh, trật tự an toàn xã hội |
||
Bài 13: Phòng, chống tệ nạn xã hội Trang 34 |
Ví dụ để chứng minh những tác hại của các tệ nạn xã
hội đã và đang tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội, đặc biệt là đối với
thanh thiếu niên |
||
Bài 15: Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại Trang 41 |
Ví dụ bằng hình ảnh về các vụ tai nạn, cháy
nổ gây ra |
||
Bài 17: Quyền sở hữu tài sản và
nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác Trang 44 |
Đưa ra các ví dụ để chứng minh |
||
Bài 17: Quyền khiếu nại, tố cáo của công dân Trang 50 |
|||
Bài 18: Quyền tự do ngôn luận Trang 52 |
|||
Bài 20: Hiến pháp Nước CHXHCN Việt
Nam Trang 54 |
Liên hệ một số Điều gắn với quốc phòng và
an ninh để lồng ghép |
||
Bài 21: Pháp luật Nước CHXHCN Việt
Nam Trang 57 |
|||
04 |
Âm nhạc và Mĩ thuật |
Tiết 6: Bài hát Hò kéo pháo Trang 16 |
Đưa một số hình ảnh minh họa |
Tiết 21: Bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu Trang 43 |
Lớp 9
STT |
Môn
học |
Tên
bài |
Hình
thức, nội dung lồng ghép |
01 |
Ngữ văn T1 |
Bài 1: Phong cách Hồ Chí Minh Trang 5 |
Giới thiệu một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ
Chí Minh |
Bài 2: Đấu tranh cho một thế giới
hòa bình Trang 17 |
Lấy ví dụ về mức độ tàn phá của chiến
tranh, của bom nguyên tử |
||
Bài 5: Trích đoạn Hoàng Lê nhất
thống chí Trang 64 |
Hình ảnh bộ đội kéo pháo, dân công chở
lương thực trong chiến dịch Điện Biên Phủ |
||
Bài 10: Bài thơ Đồng chí; Tiểu đội xe không kính Trang 131 |
Nêu những khó khăn vất vả và sáng tạo của
bộ đội, công an và thanh niên xung phong trong chiến tranh |
||
Ngữ Văn T2 |
Bài 23: Viếng Lăng Bác Trang 58 |
Tình cảm của nhân dân ta và bè bạn khắp năm
châu dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh |
|
Bài 28: Những ngôi sao xa xôi Trang 113 |
Những tấm gương gan dạ, mưu trí, sáng tạo
của thanh niên xung phong trong kháng chiến |
||
02 |
Địa lý |
Bài 14: Giao thông vận tải và bưu
chính
viễn
thông Trang 50 |
Ví dụ về giao thông vận tải và bưu chính
viễn thông gắn với quốc phòng và an ninh |
Bài 38: Phát triển tổng hợp kinh tế
và bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo Trang 135 |
Ví dụ để chứng minh phát triển kinh tế biển phải gắn với
nhiệm vụ quốc phòng và an ninh biển |
||
Bài 39 (Tiếp theo): Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo
vệ tài nguyên môi trường biển - đảo Trang 140 |
|||
Bài 40: Đánh giá tiềm năng kinh tế của các đảo ven bờ
và tìm hiểu
về ngành công nghiệp dầu khí Trang 144 |
|||
03 |
Giáo dục công dân |
Bài 3: Dân chủ và kỷ luật Trang 9 |
Ví dụ để chứng minh dân chủ phải có kỷ luật
trong điều kiện xã hội hiện nay |
Bài 4: Bảo vệ hòa bình Trang 12 |
Ví dụ chứng minh có môi trường hòa bình mới
phát triển kinh tế để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc |
||
Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền
thống
tốt đẹp của dân tộc Trang 23 |
Những tấm gương về truyền thống yêu nước
qua các thời kỳ chiến đấu và bảo vệ Tổ quốc |
||
Bài 10: Lí tưởng sống của thanh
niên Trang 34 |
Kể chuyện về những tấm gương các anh hùng
liệt sĩ đã cống hiến cả cuộc đời mình cho cách mạng |
||
Bài 15: Vi phạm pháp luật và trách
nhiệm pháp lý của
công dân Trang 52 |
Lấy các ví dụ chứng minh khi công dân vi
phạm thì chịu trách nhiệm như thế nào |
||
Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội
của công dân Trang 57 |
Lấy các ví dụ về dân chủ của công dân trong
đó có học sinh |
||
Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Trang 61 |
Trách nhiệm và nghĩa vụ của học sinh trong
sự nghiệp bảo vệ tổ quốc |
||
Bài 18: Sống và làm việc theo pháp
luật Trang 66 |
Lấy ví dụ để khẳng định mọi công dân và học
sinh đều phải tuân thủ theo Hiến pháp và pháp luật |
||
04 |
Âm nhạc và Mĩ thuật |
Phần Phụ lục: Một số bài hát có thể bổ sung, thay thế hoặc dùng cho ngoại khóa Trang 45 |
Ôn tập một số bài hát đã học: “Vì nhân dân
quên mình”, “Bác vẫn cùng chúng cháu hành quân”, “Hát mãi khúc quân hành”,
“Giải phóng Điện Biên” và một số bài hát về truyền thống công an như: “Chúng
ta là chiến sĩ Công an”, “Bài ca người Công an”... |
1. Trên cơ sở mục tiêu và
nội dung bài học, giáo viên cấp tiểu
học lồng ghép nội dung giáo dục
quốc phòng và an ninh một cách truyền cảm, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ hiểu, tự nhiên,
hợp lý, phù hợp với đặc điểm và trình độ học sinh; tránh tản mạn, ảnh hưởng đến
nội dung bài học; trong từng bài giảng, chú trọng
kết hợp các hình ảnh minh họa; tổ chức cho học sinh tham quan bảo tàng, nhà
truyền thống, các đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân, nghĩa trang liệt sỹ, khu
di tích lịch sử cách mạng, nghe nhân chứng lịch sử kể chuyện và các hoạt động
văn hóa, văn nghệ, chơi các trò chơi dân gian.
2. Trên cơ sở mục tiêu và
nội dung bài học, kinh nghiệm thực tế, giáo viên cấp trung học cơ sở lồng ghép
nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh vào bài giảng, tập trung vào các kiến
thức nâng cao kỹ năng sống thông qua hình ảnh lịch sử, các hiện vật mang tính
giáo dục, tham quan bảo tàng, nhà truyền thống, các đơn vị lực lượng vũ trang
nhân dân, tổ chức hội thi, hội thao tìm hiểu kiến thức quốc phòng và an ninh.
Phương pháp giảng dạy truyền cảm, ngắn gọn, xúc tích phát huy được tính sáng
tạo và kỹ năng sống của học sinh.
Điều 6. Hiệu lực và trách nhiệm thi hành
1. Thông tư này có
hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 3 năm 2017.
2. Chánh Văn phòng, Vụ
trưởng Vụ Giáo dục Quốc phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Vụ trưởng Vụ
Giáo dục Trung học, thủ trưởng các đơn vị liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào
tạo; giám đốc các sở giáo dục và đào tạo; hiệu trưởng các trường tiểu học,
trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học chịu trách nhiệm thi hành
Thông tư này.
Nơi nhận: |
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét